为响应党的二十大报告中“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的号召，7.26日，天津科技大学净清源--微土复田实践团怀揣着对土壤生态与绿色发展的热忱，于2025年7月28日奔赴中国地质大学逸夫博物馆，开启了一场以“矿物——土壤之基”为核心的研学之旅。本次活动旨在通过深入探究矿物与土壤形成、演变的内在联系，理解土壤资源的历史渊源及其生态价值，为后续深入乡村开展生态科普、倡导绿色发展理念奠定坚实的科学基础。
图1 中国地质大学矿物精品展
溯源土壤之本：矿物是土壤形成的物质基石 土壤并非凭空产生，其漫长演变的源头深深植根于地球的矿物世界。实践团成员在中国地质大学逸夫博物馆的矿物展区，系统学习了构成地壳的各类原生矿物（如石英、长石、云母、角闪石等）及其特性。他们深刻认识到，土壤本质上是由岩石矿物经过漫长的物理风化（如温度变化、冻融、流水冲刷）、化学风化（如水解、氧化、溶解）和生物风化作用逐渐破碎、分解而形成的疏松表层。矿物是土壤矿物质部分的直接来源，其种类、组成和性质（如硬度、溶解度、元素含量）从根本上决定了初始土壤的物理结构（砂粒、粉粒、粘粒比例）、化学性质（养分潜力、酸碱性）以及后续的演化方向。可以说，没有矿物的风化分解，就没有土壤的诞生。理解这一点，是追溯土壤历史、认识其资源属性的关键起点。
矿物演变塑造土壤特质与生态功能 在研学过程中，团队成员重点关注了不同矿物在风化过程中的不同命运及其对土壤特性的塑造作用。例如，石英等稳定矿物风化缓慢，主要形成土壤中的砂粒，影响土壤的通气性和排水性；而长石、云母等较易风化的硅酸盐矿物则释放出钾、钙、镁等植物必需营养元素，并逐步形成次生粘土矿物（如高岭石、蒙脱石）。这些次生粘土矿物具有吸附养分、保水保肥的关键能力，是土壤肥力的核心物质基础之一。同时，矿物风化过程中释放或残留的元素（如铁、铝氧化物）也深刻影响着土壤的颜色、酸碱度以及重金属元素的潜在活性。团队成员通过观察和讲解，清晰理解了特定矿物组合及其风化产物如何共同作用，形成了具有不同肥力水平、环境容量和生态功能的多样化土壤类型，这是土壤支持陆地生态系统、维系绿色发展的物质前提。
图3 中国地质大学博物馆前厅
图4 中国地质大学博物馆矿物展
认知矿物-土壤关联，赋能绿色发展科普实践 此次聚焦矿物与土壤关系的研学，为净清源团队带来了深刻的启示，并明确了未来实践的核心方向。成员们认识到，健康的土壤生态系统是实现“人与自然和谐共生”的绿色发展的根基。矿物作为土壤的“母体”，其性质和环境中的风化过程，直接关系到土壤的可持续利用与保护。例如，理解特定矿物风化的快慢与养分释放规律，有助于科学施肥与土壤保育；认识粘土矿物对污染物的吸附固定机制，则为土壤污染防治提供了天然思路。这些基于矿物-土壤内在联系的知识，将成为团队后续深入乡村开展生态科普的核心内容。团队将致力于向乡村青少年和社区民众阐释“土壤从哪里来”、“好土壤为何珍贵”以及“保护土壤就是保护我们赖以生存的根基”等核心绿色发展理念，引导大家从源头上理解土壤资源的重要性，共同守护绿水青山，推动乡村生态文明建设。
图4 中国地质大学博物馆-矿物展品合集
此次中国地质大学逸夫博物馆的研学，是净清源团队深入理解土壤历史渊源、夯实绿色发展科学认知的重要一步。团队成员满载着关于矿物——土壤形成之钥、生态功能之基的知识与思考，更加坚定了将这份科学认知转化为通俗易懂的乡村生态科普力量的决心。未来，他们将以更清晰的思路、更扎实的知识，走进乡村，传播土壤保护与绿色发展的理念，为乡村振兴中的生态文明建设贡献青春智慧。
通讯员：李晓倩 张爱嬿雯
